domingo, 23 de octubre de 2011

LA ERA K || Fernández aspira a su reelección como presidenta de Argentina | Internacional | EL PAÍS

Fernández aspira a su reelección como presidenta de Argentina

Según las encuestas, la candidata podría superar el 50% de los votos con lo que evitaría una segunda vuelta

 
La presidenta de Argentina, Cristina Fernández de Kirchner saluda a sus seguidores en Buenos Aires. / MARCOS BRINDICCI (REUTERS)
 
La presidenta de Argentina, Cristina Fernández de Kirchner, buscará este domingo su reelección por cuatro años. De conseguirlo, el peronismo kirchnerista gobernaría en forma consecutiva durante 12 años, algo histórico porque ni el propio Juan Domingo Perón (1946-1955) ni el peronista neoliberal Carlos Menem (1989-1999) lo lograron. Las encuestas muestran que, además, Cristina Fernández, apoyada por la vertiente de izquierda del peronismo, puede superar el 50% del total de los votos con lo que evitaría una segunda vuelta (para ello necesita el 45% de los sufragios o el 40% con una diferencia de diez puntos sobre el segundo) y podría romper algún otro récord histórico.

Casi 29 millones de argentinos están convocados hoy a las urnas. No solo votarán al próximo presidente y su vicepresidente sino que también renovarán la mitad de la Cámara de Diputados (130 representantes) y un tercio del Senado (24 escaños). También se elegirán gobernadores de las provincias de Buenos Aires (donde vota el 38% de los argentinos), Entre Ríos, La Pampa, San Luis, Santa Cruz (la provincia natal del fallecido ex presidente Néstor Kirchner), Jujuy, San Juan, Mendoza y Formosa. Los ciudadanos podrá ir a votar hasta las 18 horas (las 23h en España), cuando se conocerán los primeros sondeos a pie de urna (aunque la ley electoral solo permite que se informe sobre las posiciones de cada candidato, y no sobre porcentajes concretos).

La oposición a la actual presidenta se encuentra muy dividida. En las elecciones legislativas de 2009, el kirchnerismo perdió el control de las dos cámaras, Congreso y Senado, ante dos coaliciones (la del peronismo disidente aliado con la conservadora Propuesta Republicana, y la del radicalismo unido al socialismo y la Coalición Cívica), pero estos acuerdos se rompieron en esta ocasión y prácticamente todos acuden por separado.

Las últimas encuestas situaron al socialista Hermes Binner, gobernador de la provincia de Santa Fe, en segundo lugar, aunque demasiado lejos de Cristina Fernández. Detrás figuraba el diputado radical Ricardo Alfonsín, hijo del ex presidente argentino Raúl Alfonsín (1983-1989). En la pelea por el tercer y cuarto puesto participan dos peronistas disidentes, Eduardo Duhalde, ex jefe de Estado (2002-2003), y Alberto Rodríguez Saá, gobernador de San Luis. Muy por detrás están la diputada Elisa Carrió, de la Coalición Cívica, y Jorge Altamira, de la izquierda trotskista.

Cristina Fernández de Kirchner escogió esta vez para acompañarla como vicepresidente a un peronista que militó en los años 90 en grupos de centroderecha, pero que se reconvirtió al kirchnerismo: Amado Boudou, el popular ministro de Economía, muy conocido porque con su guitarra eléctrica le pone rock a los mítines de su partido. Cuatro años atrás, la presidenta argentina había elegido como vicepresidente a un radical, Julio Cobos, que a los pocos meses regresó a su partido por el conflicto con los agricultores y que protagonizó una de las situaciones institucionales mas extrañas de la historia.

El kirchnerismo anhela reconquistar las mayorías en la Cámara de Diputados y el Senado, aunque, según las encuestas, quedaría lejos de los dos tercios de los escaños necesarios para reformar la Constitución y conseguir así habilitar a Cristina Fernández para una segunda reelección, en 2015, como teme un sector de la oposición.
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el dispreciau dice: Argentina ha transitado largos períodos de desgracias sociales, primero a manos del poder militar que arrasó con una generación de pensadores intentando evaporar ideologías contrarias a su espíritu... luego a manos de una democracia mal aprendida que expuso las miserias humanas que anidan en las dos fuerzas políticas mayoritarias del país, el peronismo y el radicalismo... la década de los noventa enseñó un lapso infame donde la clase política se dedicó a depredar el país al mejor estilo antidiluviano... la crisis del 2001 llamó al país a la realidad, y los cacerolasos no fueron suficientes para despertara la clase política de su eterno letargo de incapacidades, soberbias y necedades. Lo que siguió es bien conocido, y más allá de los gustos personales, el matrimonio K tomó la oportunidad para exponer un modelo distinto que avanzó con vaivenes hasta la crisis del campo, innecesaria según mi humilde entender. Claro está, la dirigencia del campo no difería de las miserias políticas que han sabido cultivar la propia clase política nacional en todo su espectro... hablar con sordos es imposible, pero con necios no conduce a ninguna parte. Cristina Fernández, mujer inteligente si las hay, se fue recuperando lentamente y hoy ocupa un lugar cierto que deja huella, más allá de las convicciones lo hace... sin embargo, en el país muchas son las aristas sin resolver así como las ecuaciones sesgadas. El radicalismo no está en capacidad de entender porque se ha empecinado en sostener un modelo que atrasa, y lo hace tanto que la sociedad no quiere saber más nada con el espíritu del comité, siempre vacío, siempre discursivo, siempre disimulando las necesidades del prójimo... el propio peronismo tradicional, evocando la década infame, aporta fantasmas viciados de nulidad que pretenden depredar lo poco que supieron dejar, negando lo evidente y mintiendo descaradamente sin piedad de la miseria que supieron sembrar... el resto de las opciones políticas están más perimidas que antes ya que siguen sin capacidad para leer la realidad que esgrime la sociedad. Finalmente, el socialismo de Binner aparece en el horizonte como un híbrido de dudosa capacidad... si bien en Santa Fe le ha ido bien, muchos son los focos no resueltos ni tampoco atendidos de una sociedad que pide un espectro superador... Así es que CFK arriba a las elecciones para hacer historia. El país necesita de su capacidad y la de su respaldo político para salir del atolladero populista que lo caracteriza y que también lo consume... no sirve caminar otros cuatro años repitiendo historias conocidas que no resuelven el problema de fondo...
1. la salud debe ser pública y universal, tanto como de acceso gratuito, para lo cual se hace imprescindible diseñar un mecanismo electrónico de acreditación que controle efectivamente el estado de salud de la población, desde el nacimiento hasta la muerte.
2. la educación debe ser pública y universal, tanto como de acceso gratuito, para lo cual se hace imprescindible diseñar un mecanismo de acreditación por el que, quien recibe la educación/formación debe reintegrar al país en hechos, aquello que el país invirtió en su mejoramiento/perfeccionamiento.
3. la jubilación debe ser automática, sin papeleos, sin transgresiones, sin alteraciones, sin chicanas, justo cuando se llega a la edad, electrónicamente seguida, la persona debe recibir su jubilación, punto, luego se discutirá si el valor asignado es o no es el correcto, pero no es justo que las personas se vean sometidas a una carrera de obstáculos que la conduce a la denigración, el olvido, el cansancio, y desde luego la muerte.
4. el estado (ya que Argentina no tiene empresas ni tampoco empresarios que puedan ser tenidos por tales, genéricamente hablando) debe garantizar una inserción laboral genuina a través de sistemas integrados de empresas mixtas (iniciativas privadas + soporte financiero del estado) a modelos de investigación y producción con respaldo académico, científico, industrial. Es necesario agregar valor, pero también es imprescindible restar universo a los subsidios sociales que sostienen una generación de jóvenes con "incapacidades" antes que con capacidades ciertas para crear.
Hay mucho más, pero son cuatro ejes que la sociedad demanda para no sucumbir a los modelos que proponen la Europa medieval, reinal, virreinal y de principados perversos con herencias robadas, o bien al modelo pseudo imperial que pretende ahogar al mundo entero para salvar sus propias inequidades crecientes. Lo que vendrá después es harina de otro costal... y la historia juzgará implacablemente a sus actores, como siempre lo ha hecho. Hoy, la derecha la tiene la Señora Presidente (ojalá que ella sepa estar a la altura de las circunstancias), atendiendo a que lo demás ni siquiera merece ser calificado como política ya que no lo es, dista de serlo, y solo propone más mentiras, más pobrezas, más miserias, y más marginaciones. Octubre 23, 2011.-

sábado, 22 de octubre de 2011

A LOS BOTES, SE HUNDE EL BARCO || Miles de personas de toda España claman por la educación pública · ELPAÍS.com

Miles de personas de toda España claman por la educación públicaLos secretarios generales de CC OO y UGT, Ignacio Fernández Toxo y Cándido Méndez, encabezan la marcha.- Los sindicatos cifran los recortes presupuestarios entre el 12% y el 15% PILAR ÁLVAREZ / INÉS SANTAEULALIA - Madrid - 22/10/2011

Madrid marcha por la educación
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Manifestación estatal en Madrid en defensa de la educación pública.- CARLOS ROSILLO

Miles de personas de toda España, 70.000 según los convocantes, se han manifiestadp hoy en Madrid en defensa de la enseñanza pública. La marcha ha arrancado este mediodía desde la glorieta de Atocha con el lema "Contra los recortes. En defensa de la educación pública" y al grito de: "¡Esperanza dimisión!".

Cerca de 2.000 manifestantes se adelantan a las huelgas en educación
La protesta, convocada por las direccionales nacionales de los cinco princiapales sindicatos de enseñanza -ANPE, FE-COO, FETE-UGT, CSI.F Y STES- y la Confederación Española de Padres y Madres de alumnos de la escuela pública, ha estado encabezada por los líderes sindicales de CC OO, Ignacio Fernández Toxo, y de UGT, Cándido Méndez, así como por el coordinador general de IU, Cayo Lara. Junto a ellos representantes sindicales de otros países europeos como Grecia, Italia, Portugal o Irlanda así como la presidenta de la Internacional de la Educación, una organización que aglutina a más de un centenar de sindicatos de enseñanza de todo el mundo.

Al inicio de la manifestación Cándido Méndez ha considerado "suicidas las políticas de recortes que ponen en grave riesgo el futuro de este país". Ignacio Fernández Toxo ha instado a los gobierno a "tomar buena nota de la protesta" mientras que Cayo Lara ha reclamado que se destinen más recursos al sistema educativo para que no se convierta en un "negocio para unos cuantos".

Unos 200 autobuses han llegado hoy a Madrid, según los organizadores de la marcha, entre los que se encuentran representantes de profesores de Castilla La Mancha (que acompañan las tijeras símbolo de los recortes con un molino de viento), de Galicia, Andalucía, Aragón o Castilla y León, entre otros.
"El objetivo es sensibilizar a la sociedad y decirle al gobierno que quede constituido a partir del próximo 20 de noviembre que la educación debe quedar al margen de los ajustes presupuestarios", ha señalado un portavoz de FETE-UGT. Los sindicatos estiman que el presupuesto destinado a la enseñanza se ha reducido entre un 12% y un 15% y que se han perdido 13.000 puestos de trabajo de interinos.

"Aquí como en Chile", decía una de las pancartas. En otra se leía "El hachazo de Cospedal" en referencia a los recortes en Castilla La Mancha. Charangas de distintos puntos han acompañado a los participantes, muchos de ellos vestidos con las camisetas de la marea verde.

La multitud de asistentes ha obligado a buscar un recorrido alternativo. Un grupo ha iniciado otra marcha simultánea a la de Atocha por el paseo del Prado. Ambos itinerarios, el que ha seguido el recorrido oficial hasta la plaza de Jacinto Benavente y la que ha atravesado el paseo del Prado se han unido finalmente en la Puerta del Sol al grito de: "Pública, pública!". La actriz Pastora Vega ha leído el manifiesto en el que ha destacado la lucha por la supervivencia, el auge y el sentido de la educación pública con las "voluntad y el esfuerzo por vivirla" como únicas armas.

Esta es la cuarta gran manifestación en defensa de la educación pública en Madrid desde que empezó el curso 2011-201. La de hoy congrega a profesores, padres de alumnos y estudiantes de toda España, sobre todo de Castilla-La Mancha, Galicia y Navarra.

Madrid ha llevado a cabo seis jornadas de huelga educativa en contra de la ampliación del horario lectivo de 18 a 20 horas -que no laboral que asciende a 37,5 horas aproximadamente- que implica la pérdida de más de 2.000 puestos de interinos. La Xunta de Galicia inició esta senda cuando en junio pasado anunció que los maestros pasarían de tener 21 a 25 horas lectivas por semana. Iniciativas similares han prendido en otras comunidades con gobierno conservador. En julio se sumó Navarra y a finales de agosto Castilla-La Mancha con un aumento de dos horas semanales.

La medida tiene un efecto sobre el empleo, que es precisamente de donde viene el ahorro. Las horas extra que dan los funcionarios no las tienen que impartir los interinos. La Consejería de Educación madrileña calcula un gasto de 80 millones de euros menos gracias al recorte de dos horas lectivas.
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el dispreciau dice: o los estados ausentes y sus clases políticas vacías comienzan a proporcionar los factores del estado de derecho humano genuino (vivienda, salud, educación, trabajo) o están condenados a desaparecer por delitos de lesa humanidad. La exclusión inducida es un delito de lesa humanidad, mal que les pese... Octubre 22, 2011.-

FRAGILIDADES || "La sociedad es algo muy frágil" · ELPAÍS.com

ENTREVISTA: DESAYUNO CON... MARTHA MACKENZIE Presidenta de los estudiantes de Oxford

"La sociedad es algo muy frágil"

J. A. AUNIÓN 22/10/2011
 
Martha Mackenzie, presidenta de los estudiantes de Oxford
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Mackenzie protestó por la subida de tasas universitarias.- G. LEJARCEGI
 
Cuando vio los disturbios, la violencia y los saqueos protagonizados por grupos de jóvenes el pasado verano en Londres, en Birmingham y en Manchester, Martha Mackenzie se sintió sobrecogida. Se dio cuenta de "que la sociedad es algo muy frágil, que se mantiene en pie gracias a que la gente cree en la ley, en el respeto mutuo", y vio "lo rápido que se puede desintegrar" ese equilibrio. A sus 22 años, la presidenta de la asociación de estudiantes de la prestigiosa Universidad de Oxford no es amiga del blanco o negro, huye de explicaciones simplistas y sabe que la de aquellos sucesos es muy complicada.
    Frente a un café con leche y un cruasán -le hubiera gustado probar las tapas, pero perdió el avión por culpa de un accidente y la cena se tuvo que convertir en desayuno-, Mackenzie asegura que no le asusta estar directamente involucrada en "estos tiempos turbulentos" de la Universidad británica: "Están pasando muchas cosas, y quiero participar".

    El debate sobre quién debe pagar por la Universidad y cuánto (de eso habló Mackenzie en una conferencia organizada en Madrid por la IE Universidad) recorre todo el mundo: el Gobierno catalán dice que los estudiantes han de pagar más; en Francia, el Gobierno conservador ha rechazado esa idea; en Chile, los estudiantes llevan cinco meses protestando para que sea gratuito.

    En Reino Unido, los estudiantes también salieron a la calle a finales de 2010, cuando se subieron las matrículas hasta las 9.000 libras anuales (unos 10.750 euros). Hubo heridos, detenidos, se ocuparon instalaciones... Mackenzie estuvo allí. Aclara rápidamente que estuvo "en la parte no violenta", pero asegura que puede llegar a entender por qué las cosas acabaron de ese modo. "Había mucha rabia, mucha frustración, un terrible sentimiento de que no se nos estaba escuchando". Muchos universitarios habían votado al Partido Liberal Demócrata (socios de Gobierno de los conservadores de David Cameron) porque se habían comprometido antes de las elecciones a no subir las tasas.

    Como representante de estudiantes, Martha se esfuerza en entender y transmitir todas las posturas, pero insiste en que la decisión británica no es económica, sino "ideológica: transferir el coste de la Universidad de la sociedad al individuo". Es así, asegura, porque de momento no hay ahorro alguno, al contrario, pues al subir las tasas se incrementan los préstamos del Gobierno a los estudiantes, que estos empiezan a devolver una vez graduados.
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    viernes, 21 de octubre de 2011

    CON LA DISCRIMINACIÓN EN LA PIEL || Un idioma para aprender a coser · ELPAÍS.com

    Un idioma para aprender a coser

    Dos mujeres inmigrantes y en riesgo de exclusión son expulsadas de un taller remunerado de costura por no hablar "bien" español.- El único requisito del curso era que estuvieran desempleadas

    J. SÉRVULO GONZÁLEZ - Madrid - 21/10/2011
     
    Viviane Friday y Hossnia Elkhadiri
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    Las inmigrantes Viviane Friday y Hossnia Elkhadiri.- ÁLVARO GARCÍA
     
    Viviane Friday tiene 32 años, una abundante cabellera y sonrisa tímida. Vive en Quijorna desde hace casi dos años. Se trasladó allí desde Fuenlabrada en busca de un alquiler más barato. Había trabajado durante años como vigilante de una fábrica del sur de la región, pero al quedarse embarazada perdió el empleo. Ahora está sola y con dos niños. Es víctima de malos tratos y acaba de perder la última esperanza de ganar dinero.
    Unos meses atrás, una amiga le informó sobre las escuelas taller de fomento de empleo que financia la Comunidad de Madrid y gestionan los Ayuntamientos. Son casas de oficio que ofrecen formación durante un año -seis meses de clases y seis meses de prácticas-. Los alumnos tienen la consideración de trabajadores y cobran un sueldo de cerca de 1.000 euros al mes durante un año. Viviane no se lo pensó. Presentó la solicitud para participar en un curso de costura en Quijorna. Esperó pacientemente durante más de un año hasta que le tocó la suerte. Había estado cobrando el subsidio por desempleo y llegaba a su fin. En septiembre le comunicaron en la oficina de Empleo de Alcorcón, la que gestiona la zona, que había sido seleccionada para participar en el taller Coser y Cantar en el pueblo donde vive. Las clases comenzaron a principios de octubre. Viviane habla con un fuerte acento. Aún no domina completamente el español, aunque entiende y se hace entender con facilidad. Aún así, tenía dificultades para seguir a la profesora al igual que muchas de sus 16 compañeras.

    "Nos daban la revista Hola para que la leyéramos y luego nos obligaban a hacer resúmenes", cuenta la nigeriana con un tono de angustia. "La profesora explica de una forma muy técnica que la mayoría de las chicas no entendíamos. Cuando le preguntábamos nos decía: Si no sabes no puedes estar aquí", cuenta. Una semana después de comenzar las clases recibió una carta del Ayuntamiento de Quijorna en la que le informaba de que no había superado el periodo de prueba y debía abandonar el taller.

    La directora del taller había enviado un informe a los responsables municipales en el decía: "Se ha podido detectar una falta de integración y problemas con el lenguaje por lo que no es capaz de seguir la dinámica del resto del grupos por la correcta comprensión del idioma".Viviane ha perdido el trabajo y no tiene dinero para atender a sus dos niños. En la misma situación está Hossnia Elkhadiri, de 36 años, que llegó de Marruecos hace varios años. Ambas dicen tener el permiso de residencia. Hossnia, que oculta su cabello con un pañuelo, parece más resuelta. Tiene cuatro hijos y vive con su marido que también está en paro después de haber trabajado durante 22 en España. Esta mujer de ojos vivos ocultos tras unas pequeñas gafas considera una injusticia que las hayan expulsado del taller. "Nos han hecho un examen de matemáticas y lengua. Le hemos tenido que enseñar matemáticas a alguna compañera española que ya tiene unos años.

    Somos listas y tenemos ganas de aprender", apunta con un fuerte acento entre marroquí y catalán. Es el rastro que le queda tras haber trabajado durante seis años en Tarragona. Hossnia es más osada y considera que tras su expulsión hay otros motivos: "Cuando hablaba siempre miraba a las españolas y a nosotras no nos hacía ni caso". Llevaba dos años esperando el taller y cuando lo consigue la echan enseguida. Por eso, siente una mezcla de frustración e indignación: "Le pregunté a la profesora si el curso era para aprender costura o para aprender a hablar perfectamente".

    La alcaldesa del municipio, Mercedes García, justifica la decisión de la directora del taller municipal. "Las alumnas tienen que pasar una prueba mínima de dictado y comprensión y estas personas no han superado la prueba. La decisión no corresponde al Ayuntamiento sino a la directora del curso", señala la regidora de Quijorna, que abunda en su justificación: "Esto no es una escuela de formación de adultos, ni una clase para enseñar a extranjeros". Cuando se le comenta que en las bases de la solicitud del curso no había ningún requisito, Mercedes García señala: "Ha debido de haber un gran error en la oficina del INEM, deberían haberles hecho una prueba mínima". Aún así reconoce que deben admitir a todas las personas que figuren en la lista de empleo que remite el INEM. "Si no saben español difícilmente pueden hacer el curso", zanja.
    Las dos mujeres habían depositado muchas esperanzas en ese taller remunerado. Ahora su mundo parece desmoronarse. Relatan en un rudimentario pero comprensible español su paso por diferentes trabajos en este país. Se lamentan porque ahora no saben como afrontar el alquiler. Creen que su situación puede ser dramática. Al menos tienen la ayuda de una veintena de vecinos de Quijorna se está movilizando a través de las redes sociales para echar una mano a las dos mujeres que se han quedado sin recursos. "Están a punto de ser desahuciadas, viene el invierno y hasta dentro de seis meses no podrán cobrar la renta mínima de inserción", explica Azucena Concejo, vecina y portavoz socialista en el municipio. "A Viviane le quedan 11 euros en la cuenta para terminar el mes. Lleva dos meses sin pagar el alquiler y sus bebés llevan varios días sin poder tomar leche. Les da agua con azúcar", explica Azucena que cuenta como han elaborado una lista con las tallas de las familias de Viviane y Hossnia para conseguir ropa contra el frío. También están haciendo acopio de alimentos no perecederos y están a la búsqueda de un lugar donde puedan alojarse.
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    el dispreciau dice: Europa está pagando el precio que a su vez le ha aplicado a sus gentes, a sus sociedades, y sin dejar lado... a sus colonias extenuadas en el África y en el oriente cercano y lejano. Su estrategia de exclusión es cambiar las reglas a efectos de justificar cualquier decisión que "excluya" al otro, quitándole sus eventuales pasajeros derechos ciudadanos, ni qué hablar de sus derechos humanos, robando las dignidades, tal ha sido siempre, desde la inquisición eclesiástica para acá, incluso la impuesta a la América. Las conductas no cambian, afloran o están a flor de piel para descalificar, para discriminar, para negar, para burlar, para dejar en claro que siempre la víctima "es el otro", el que no es de la propia comarca... mucho le ha costado a la Europa esta conducta antisocial, eterna, comarqueña, despreciativa por excelencia. Pero el hombre tropieza muchas veces con la misma piedra y cuando ésta (piedra) no está en su camino, suele fabricarla. Europa se está sumergiendo en la indigencia de sus gentes, mal que le pese a la clase política, mucho peor que le pese a las corporaciones empresarias vacías de contenidos y quebradas, la marginación crece al costado, al lado de las necedades de los que no quieren ver más allá de su nariz o que no les alcanza con los ojos para mirar (apreciar?) lo que han creado con sus negligencias e impericias. ¿Qué harán?, regresar a la cultura europea (no alemana) de los ghettos?. ¿Fabricarán o justificarán un campo de concentración a escala mundial a efectos de exterminar a miles de almas empobrecidas hasta el hartazgo?... ¿liberarán virus para arrasar con poblaciones enteras?... indudablemente, las lecciones padecidas por la europa imperial no han sido aprendidas... tampoco han sido aprendidas por la europa virreinal y menos que menos por la europa de los príncipes con títulos robados o comprados a herencias perdidas... la mentira está expuesta, al SOL, es implacable... y las gentes, sus víctimas, ya no toleran más de lo mismo. Cuidado, la Revolución Francesa Siglo XXI viene asomando. Octubre 21, 2011.-

    jueves, 20 de octubre de 2011

    FABRICANDO POBRES Y MARGINADOS || El 21% de los españoles vive bajo el umbral de la pobreza · ELPAÍS.com

    El 21% de los españoles vive bajo el umbral de la pobreza [1]

    El recorte en un 4,4% de los ingresos medios de los hogares en 2010 incrementan el número de personas con pocos recursos. - Una de cada tres familias no tiene margen para hacer frente a gastos imprevistos

    EL PAÍS | Madrid 20/10/2011
     
    El porcentaje de españoles que vive por debajo del umbral de la pobreza creció hasta el 21,8% del total en 2010, lo que supone un avance de un punto porcentual frente a 2009. Según la encuesta de condiciones de vida que ha publicado hoy el Instituto Nacional de Estadística, este incremento de las familias que disponen de menos de 11.300 euros al año en caso de tratarse de un hogar con dos miembros se ha debido a la caída generalizada de los ingresos, que se reducen un 4,4% de media hasta los 24.890 millones de euros o 9.371 euros por persona.
        El origen de este aumento de las familias en dificultades está, principalmente, en el paro. Durante el pasado año, el total de desempleados en España aumentó en 370.100 personas hasta los 4,6 millones por las dificultades de reactivar la economía, que de hecho se contrajo un 0,1% a lo largo de 2010. Según concreta el INE, vivir por debajo del umbral de la pobreza supone contar con menos del 60% de la mediana de los ingresos por persona del conjunto de la población.

        En concreto, para un hogar que cuente con un solo adulto el umbral es de 7.533,3 euros, en caso de tener dos adultos asciende a 11.300 euros mientras para una casa en la que vivan dos adultos y un menor de 14 años es de 13.560. Esta cifra se eleva a 15.820 euros en caso de contar con dos niños y dos adultos.

        Por edades, el colectivo que registra la mayor tasa de riesgo de pobreza corresponde a los menores de 16 años, donde este porcentaje ha aumentado del 23,3% de 2009 al 26,5% en 2011. Por el contrario, se reduce al 18,2% si se considera el valor de la vivienda en la que se reside, ya sea esta en propiedad, alquiler o si la tiene cedida gratuitamente. Este hecho propicia que la tasa disminuya del 25% al 16% entre los mayores de 65 años, que cuentan con una casa en propiedad en mayor medida que el resto.

        Las regiones en las que el número de hogares que vive bajo el umbral de la pobreza es más alto son Extremadura, con un 38%, y Canarias, con un 31%. En Andalucía este porcentaje también supera el 30%. En el lado contrario de la clasificación se encuentran Navarra (7,3%), País Vasco (11,6%) y Asturias (12,3%).

        En cuanto a la situación económica de las familias, uno de cada cuatro hogares españoles (26%) manifiesta llegar a fin de mes con dificultades, mientras uno de cada 10 (9,7%) asegura que sufre muchas dificultades para ello. En este caso, se reduce el número de hogares con problemas ya que en 2010 casi uno de cada tres (30,6%) afirmaba que no le alcanzaban los ingresos para cubrir todos sus gastos con holgura. Además, el 38,8% de los hogares no se puede permitir ir de vacaciones fuera de casa al menos una semana al año. A la hora de hacer frente a gastos imprevistos, el 36% de las familias opina que no tiene margen para afrontar imprevistos.
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        El agravamiento de la crisis

        La rebaja de Moody's y las dudas sobre el euro aumentan la presión contra España en los mercados [2]

        El Tesoro cubre los objetivos de una subasta a largo plazo pese al menor apetito de los inversores por la deuda española. -El interés a 10 años baja pero sube el de los títulos a menor plazo. -La prima de riesgo recupera la tendencia al alza y la Bolsa cotiza en rojo

        EL PAÍS | Madrid 20/10/2011
         
        El temor a que los líderes europeos lleguen sin un acuerdo a la cumbre europea de este fin de semana, marcada en el calendario con una gran equis roja por su relevancia para tomar medidas que permitan recuperar la confianza en el euro, está pasando factura a España. La presión en contra de la deuda del Tesoro ha recuperado su tendencia al alza mientras, en las Bolsas, el español Ibex 35 cotiza en rojo ante las crecientes incertidumbres sobre el final de las turbulencias.
            Tampoco ha ayudado a disipar el pesimismo de los inversores la decisión de Moody's de rebajar la nota de solvencia de 10 autonomías y devaluar a los grandes bancos del país. Aunque el recorte era previsible en tanto en cuenta es una consecuencia lógica de su rebaja de la nota del Reino de España, la tercera en apenas 11 días, la caída de Castilla-La Mancha al nivel de bono basura -reservado a los especuladores- no da mucho margen para el optimismo.

            Ante este panorama y con el sobreprecio exigido a los bonos españoles a 10 años frente a los alemanes, esto es, la prima de riesgo, sobre los 340 puntos básicos (unos 5 más que ayer), el Tesoro ha acudido al mercado a emitir deuda a largo plazo. En la subasta de estas obligaciones, que consistía en tres referencias diferentes, el organismo dependiente del Ministerio de Economía ha vendido 3.910 millones de euros, por debajo del objetivo máximo de la operación, fijado en 4.250 millones de euros. Sin embargo, esto no tendrá impacto en el calendario de financiación ya que España ha llegado al último tramo de este 2011 con margen para no tener que forzar al mercado. La subasta ha coincidido con otra de Francia, quien también ha padecido en las últimas jornadas el azote de las agencias con la amenaza de Moody's de quitarle su triple A -una especie de matrícula de honor de la deuda-.

            En concreto, el Tesoro ha logrado rebajar el interés de las obligaciones a diez años hasta el 5,453% desde el 5,921% de la anterior emisión realizada en plenas turbulencias de los mercados en julio. Por el lado contrario, se ha visto obligado a elevar el interés de los bonos a ocho años hasta el 5,147%, ligeramente superior al 4,998% abonado en septiembre. Los títulos a cinco años, por su parte, se han adjudicado al 4,782%.

            Pese a este aumento de la rentabilidad, la demanda se ha reducido frente a anteriores operaciones. La ratio de cobertura (número de títulos solicitados frente a los vendidos) por la emisión de bonos a 8 años ha bajado de las 2,17 veces de hace un mes al 2,09. También en el caso de los bonos que vencen en 2021 el apetito de los inversores ha sido menor al pasar de la ratio de 1,90 de julio a 1,76 veces.

            La vicepresidenta, Elena Salgado, ha valorado que la subasta "ha ido bien" y que el resultado es "positivo sin ninguna duda". La también ministra de Economía ha matizado que pese al retroceso de la demanda esta ha sido "amplia, como siempre". "Hemos colocado el dinero que queríamos colocar y los intereses que hemos pagado están en línea con los que hemos pagado en los últimas subastas", ha resumido antes de destacar el descenso en la rentabilidad de los bonos a 10 años.

            "La subasta ha sido pobre en términos de demanda y con los yields (intereses) algo peores, algo normal por las dudas sobre la reunión del eurogrupo este fin de semana. Creo que el mercado acogerá el resultado de la subasta con cierto pesimismo", ha comentado a Reuters un operador de un banco español.

            El temor a un nuevo fracaso este fin de semana también ha condicionado la sesión en las Bolsas, donde las informaciones sobre la posibilidad de que el fondo de rescate del euro pueda comprar bonos en el mercado secundario para ayudar a los países bajo presión ha limitado las pérdidas. Este extremo, sin embargo, ha vuelto a ser rechazado por el ministro alemán de Finanzas, Wolfang Schäuble, que ha insistido en que no hay ningún acuerdo cerrado para reforzar las funciones de este mecanismo aunque ha dado por seguro que Francia y Alemania acudirán a la cita del domingo con una posición común.
            http://www.elpais.com/articulo/economia/rebaja/Moody/s/dudas/euro/aumentan/presion/Espana/mercados/elpepueco/20111020elpepueco_4/Tes



            La 'troika' insta al pago inmediato de la ayuda de 8.000 millones a Grecia [3]

            Los enviados internacionales piden el dinero aunque siguen preocupados por la falta de avances. -Segunda jornada de la huelga general de 48 horas contra los recortes

            EL PAÍS | EFE 20/10/2011
             
            La misión internacional encargada de supervisar los avances de Grecia en las reformas y ajustes para conseguir devolver la sostenibilidad a sus cuentas públicas ha advertido hoy de que el país necesita lo antes posible el siguiente tramo de la ayuda pactada con la UE y el Fondo Monetario Internacional y que asciende a 8.000 millones de euros. En el informe de las conclusiones de los enviados de la Comisión Europea (CE), el propio FMI y el Banco Central Europeo (BCE), la llamada troika alerta de que, en cualquier caso, la dinámica de la deuda griega, que está por encima del 140% de su PIB, siguen siendo "preocupantes".
                "Si la consolidación fiscal y los objetivos de las privatizaciones se respetan, al tiempo que el crecimiento responde a las reformas estructurales, la deuda debería bajar desde 2013 en adelante", afirma el documento. También señala que si estos calculus se comparan con las previsiones de hace unos meses, la sostenibilidad de la deuda se ha deteriorado, lo que provocará retrasos a la hora de la recuperación, así como en la reducción del déficit, en la venta de las participaciones del Estado en algunas empresas y en los planes de recapitalización de la banca.

                Mientras tanto, Grecia se encuentra paralizada por segundo día consecutivo debido a la huelga general de 48 horas convocada por los sindicatos en protesta contra las nuevas medidas de austeridad que se espera sean votadas en el Parlamento esta noche. De nuevo, tampoco circulan trenes, taxis, ni barcos; aunque el transporte público funciona durante el día para que los trabajadores puedan asistir a las manifestaciones.

                Con la resaca de los incidentes de ayer entre Policía y manifestantes, altercados que dejaron algunos heridos, se prevé que la marcha de hoy por el centro de Atenas hasta la plaza Sintagma, donde está ubicado el Parlamento, vuelva a ser multitudinaria. En la de ayer se alcanzó un récord desde el inicio de la crisis con 125.000 asistentes, según datos de los sindicatos que la policía rebaja a 75.000.

                El primer ministro griego, Yorgos Papandreu, ha convocado un consejo ministerial extraordinario en Atenas para tratar su posición en la cumbre europea del próximo domingo, que se espera será determinante para sondear la voluntad de los socios europeos de otorgar un segundo rescate financiero a su país.

                Durante el debate del proyecto de ley en el Parlamento, Papandreu declaró ayer que "la aprobación de cada artículo de la ley constituye un papel de negociación a nuestro favor", y pidió el apoyo completo a su grupo parlamentario, ya que la oposición en su totalidad ha declarado que lo rechazará.

                El primer ministro socialista ha superado al menos la primera prueba, la aprobación del proyecto de ley, que contó anoche con el voto positivo de los 154 diputados socialistas del gubernamental PASOK (frente a 141 votos en contra de la oposición, de un total de 295 diputados presentes en la Cámara de 300 escaños).
                Hoy deben votarse artículo por artículo, y los observadores no descartan que algunos de ellos, como el que congela el convenio colectivo, no obtengan suficiente respaldo.
                http://www.elpais.com/articulo/economia/troika/insta/pago/inmediato/ayuda/8000/millones/Grecia/elpepueco/20111020elpepueco_8/Tes



                el dispreciau dice: Europa se desgrana, se desgaja, se rasga, se consume en el medioevo político y económico de los incapaces, necios, sordos y ciegos que no quieren ver lo que hay delante de sus ojos... eso mismo se los llevará por delante hasta aniquilarlos. Eso mismo que el falso genio creó para hacer padecer a la ARGENTINA, esa misma receta se los está devorando, de la manera más perversa y trágica que pueda padecer una sociedad. La clase política debería preguntarse si Europa merecía esto, del mismo modo que los Estados Unidos de Norteamérica debería preguntarse hasta cuando cree el grupo de iluminados que el mundo soportará sus desvaríos del poder... todo indica que no mucho, casi nada, nada. La pobreza y la marginación inducidas no enaltecen a una sociedad, tampoco a los pueblos, mucho menos a las que se autodenominan democracias... ni qué hablar de los imperios derruidos, los virreinos atrasados por la obsecuencia y los principados oportunistas. Octubre 20, 2011.-

                miércoles, 19 de octubre de 2011

                HIYAB O CÓMO RESPETAR AL PRÓJIMO || Mi velo sí entra en clase · ELPAÍS.com

                REPORTAJE

                Mi velo sí entra en clase

                Un instituto del sur de Madrid aprueba que una alumna asista con 'hiyab'

                PILAR ÁLVAREZ - Madrid - 19/10/2011
                 
                Con el velo puesto
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                Mohamed A. con su hija frente a la mezquita de la M-30.- LUIS SEVILLANO
                 
                A la chica le brillan los ojos. Lleva su hiyab (pañuelo islámico) y lo podrá seguir portando en clase. El velo de color blanco que rodea el óvalo de su rostro ya no es un problema para acceder al instituto Enrique Tierno Galván (Usera). "Al principio me dijeron que iban a cambiarme de centro", cuenta la alumna que tiene 14 años, estudia 2º de Educación Secundaria Obligatoria y planea convertirse algún día en maestra de inglés.
                La menor, de 14 años, fue expulsada de un examen por llevar el pañuelo

                La menor, con una sonrisa casi fija en el rostro, paseaba el lunes por la mezquita de la M-30 de la mano de su padre. "Nos tenían que dar la razón, mi hija no es una delincuente", explica el padre, Mohamed A., un celador nacido en Ceuta hace 44 años. Está "muy agradecido" con el equipo directivo del centro, que convocó el jueves un consejo escolar (en el que también participan profesores y padres) y permitió que la joven siga sus clases con el hiyab, después de ser expulsada de un examen en septiembre por acudir con la prenda puesta. "Me dejaron empezar a hacerlo, pero luego me echaron", recuerda la menor. El profesor que controlaba la prueba sospechó de que usara el velo "de la noche a la mañana" coincidiendo con un examen. Pensó que podía ocultar un dispositivo para copiar, informa Europa Press.

                Después del control de matemáticas que aún no ha recuperado, la chica siguió yendo al centro cada día con su pañuelo puesto, a la espera de que el instituto tomara una decisión. "El centro no ha cedido ante un capricho de una musulmana, sino que ha actuado con arreglo a derecho. Nadie puede ver este caso como una cesión. Y, desde luego, ninguna comunidad musulmana debe presentarlo como una victoria del islam", valora Iván Jiménez Aybar, abogado de la familia y especialista en este tipo de casos.

                El reglamento del centro incluye un artículo que impide "la utilización en el interior de los espacios de gorras, pañuelos u otras indumentarias que dificulten la identificación de los alumnos", según recoge el informe que el abogado realizó para fundamentar este caso. Jiménez Aybar argumenta que los profesores se tienen que remitir a lo que establece el Ministerio de Interior, que permite portar hiyab en las fotografías de documentos oficiales siempre que dejen al descubierto los rasgos identificativos, que quedaron establecidos desde nacimiento de pelo hasta el mentón. No permitir que la chica lleve el pañuelo en clase, "supondría atentar contra la dignidad de la menor", argumenta el letrado y profesor de derecho eclesiástico de la Universidad Autónoma de Barcelona.

                El consejo escolar del Tierno Galván aprobó que la joven continúe las clases con el compromiso de retirarse el velo de los oídos en los exámenes. El centro no descarta cambiar su reglamento interno en relación con el próximo curso, según una fuente del instituto consultada por la agencia Efe. "La directora nos ha dicho que mi hija tendrá todo su apoyo y que no habrá represalias", explica Mohamed, al que el centro convocó el lunes con su abogado. "Lo importante es que mi niña va a estudiar sí o sí".

                La menor se colocó por primera vez el hiyab el pasado mes de agosto. Lo hizo mucho antes que sus primas, que el lunes la acompañaron en la mezquita para celebrar la decisión del instituto. Todas ellas optaron por el pañuelo islámico ya de adultas. De hecho, la madre de la menor, Fátima, no lo lleva. Es ama de casa.

                "Cuando le conté mi decisión, no me creía. Pensó que me lo quitaría en unos días", recuerda la estudiante, que asegura que no habría hecho caso a su padre si le hubiera pedido que se lo retirase. "Soy adolescente, lo que me digan que no lleve lo voy a llevar". Mohamed se ríe del desparpajo de la chica: "Yo me enteré de su decisión el mismo día que se lo puso por primera vez".

                Su hiyab blanco perfectamente colocado sobre la coleta es solo uno de los múltiples que tiene la chica. Se recuerda "muy coqueta sobre todo con el pelo". Antes de cubrirse el cabello llevaba también faldas cortas y ropa ajustada. "Me siento muy cómoda con él, me gusta ponérmelo", asegura. Comparte clase con otras alumnas musulmanas, pero es la primera del centro que lleva hiyab. "Gracias a lo que ha ocurrido ninguna de mis amigas tendrá problemas cuando decida ponérselo". Sonríe de nuevo.
                Mi velo sí entra en clase · ELPAÍS.com


                el dispreciau dice: el mundo humano anda crispado e intolerante... luego la clase política se derrama a sí misma en discursos que dicen exactamente lo contrario a lo que ocurre en la calle, enseñando que sus lecturas de las realidades andan muy deficientes, pobres podría decirse, tan pobres que hasta producen lástima. Sucede que los desprecios que bajan desde los estados ausentes y la función pública obsecuente también dan pena, penas de ausencias y de distancias que no llegan a comprender el valor de respetar al prójimo en sus expresiones íntimas. El mundo que se dice comunicado mucho más que nunca antes, está más incomunicado que nunca antes y expresa la división como mecanismo de vida, lo cual lo induce y al mismo tiempo conduce a un atolladero... todos contra todos... transitando una velada guerra santa de inquisiciones agiornadas al siglo XXI a efectos de demostrar que el diablo está más suelto que nunca y se ha apropiado del Vaticano y sus riquezas enseñando sus capacidades despreciativas a cualquier cosa que no sea oportunismo y vejación. Lamentable visión proporciona occidente, tan lamentable como la que reina en oriente donde los hermanos se están sacando los pellejos para demostrarse quién es más príncipe de la nada. En medio de estados perimidos y de sistemas perversos el mundo humano se está consumiendo en su propio caldo... indefectiblemente. Octubre 19, 2011.-

                martes, 18 de octubre de 2011

                Gardner: 'Las probabilidades de descubrir la verdad son hoy mayores que nunca' | Cultura | elmundo.es

                GALARDÓN | Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales

                Gardner: 'Las probabilidades de descubrir la verdad son hoy mayores que nunca'

                Howard Gardner, en una rueda de prensa. | Efe Howard Gardner, en una rueda de prensa. | Efe
                • El neuropsicólogo recomienda al ciudadano ejercitar su visión crítica
                • Dice que, para afrontar la crisis los líderes mundiales deben dar ejemplo

                El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha permitido que "las probabilidades de descubrir lo que es verdad sean hoy mayores que nunca, porque ya no hay secretos", pero esto lleva a la necesidad de que el ciudadano ejercite su visión crítica, según ha resaltado en Oviedo Howard Gardner, Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales 2011 y padre de la teoría de las inteligencias múltiples que acabó con la idea de que medir la inteligencia era posible con un simple test porque no hay una, sino siete, entre ellas la emocional. "El ciudadano tiene que trabajar duro por la verdad, porque nadie se la va a dar", ha señalado este neuropsicólogo estadounidense.

                Gardner, que acaba de publicar en España 'Verdad, belleza y bondad reformuladas' (Paidós), destaca que estamos ante nuevos desafíos tecnológicos y, con ello, también filosóficos. "Hoy se puede colgar cualquier cosa [en internet], se puede cambiar y modificar. Casi no hay estabilidad y todo está en una situación de gran fluidez", señaló el premiado en rueda de prensa.

                En el libro lo resume así: "Si cediéramos todos los juicios a los medios digitales -si postulásemos que la verdad no s más que el voto de la mayoría en una página web, o creyésemos que la última entrada de una enciclopedia online es más definitiva que los juicios acumulados de los expertos- relegaríamos la capacidad de emitir juicios sensatos al antojo de la multitud (o a los internautas que disponen de más tiempo para navegar)". De ahí la importancia, subraya, de "rescatar y valorar la esencia de la verdad".

                La teoría de las inteligencias múltiples que postuló a principios de los 80 ha servido para diseñar planes educativos que busquen desarrollar todas las facetas del individuo. Preguntado por el efecto de los recortes en educación en los países que sufren la crisis, afirmó que nunca hay motivo para recortar la educación "porque supone construir para el futuro".

                Los líderes mundiales deben hacer sacrificios


                La psicología emocional de los países en crisis ha quedado tocada por los años de recesión. En este sentido, Gardner ha señalado que es importante que los líderes mundiales, "ya sean políticos, mediáticos o económicos, tengan conciencia de los problemas y que ellos mismos hagan sacrificios. Eso enviaría una señal muy importante a nivel de liderazgo. Y encontró esta idea con que "esa semana, por primera vez, los líderes de Wall Street han reconocido que quizás comprendan algo a las personas que se están manifestando". Y añadió: "Es el momento de mostrar empatía".

                Habló también de la situación de los parados. "A nivel individual es muy descorazonador no tener un puesto de trabajo. Es importante ayudar a los parados a descubrir lo que quizás sean capaces de hacer", comentó. Reflexionó además sobre la importancia de confiar en algún tipo de 'hobby' o entretenimiento y de aprovechar para fortalecer las destrezas de cada uno, como formación, como forma de sacar provecho al tiempo frente a la angustia de no encontrar empleo, porque "no se puede buscar un trabajo 12 horas al día".
                Gardner: 'Las probabilidades de descubrir la verdad son hoy mayores que nunca' Cultura elmundo.es