La crisis del aprendizaje requiere un nuevo enfoque
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"En los últimos años, los avances en la reducción de la pobreza de aprendizajes se han estancado. A nivel mundial, entre 2000 y 2017, solo se ha registrado un 10 % de mejora en los resultados de aprendizaje de los niños en edad de asistir a la escuela primaria". Sepa más »
— David Malpass, 11 de diciembre de 2019
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